Организация

логопедической работы

Оформление необходимой документации

Оборудование

Консультативная работа с родителями и педагогами

Повышение профессиональной квалификации

1. Обследование речи старшей и подготовительной группы (с 1 по 15 сентября)

1. Составление годового и перспективного планов

1. Подготовить картинный материал по артикуляционной и пальчиковой гимнастике

1. Консультации для воспитателей и родителей по результатам обследования речи детей (сентябрь).

1. Принимать участие в работе МО логопедов ДОУ.

2. Комплектование подгрупп для занятий (по итогам диагностики; 19-24 сентября)

2. Заполнение акта обследования, составление перспективных индивидуальных планов

2. Подготовить карточки с речевым материалом

2. Индивидуальные консультации для родителей по постановке звуков (в течении года),

2. Самостоятельно работать со специальной литературой (в течение года).

3. Составление расписаний занятий (списки детей, сообщение о распределении по подгруппам администрации, воспитателям, родителям)

3. Составление примерного тематического плана подгрупповой работы

3. Подобрать упражнения на развитие мелкой моторики

3. Печатные консультации для педагогов и родителей

3. Участвовать в работе семинаров, курсов усовершенствования и рабочих совещаниях, проводимых по намеченным планам (по мере проведения).

4. Заполнение речевых карт

4. Составление графика работы

4. Подобрать игры для развития зрительного и слухового внимания, памяти, мышления

4. Посещение и выступление на родительских собраниях

4. Повышать квалификацию (в течение года).

5. Участие в работе ПМПк

6. Направление детей на консультации к специалистам

5. Составление списка детей, зачисленных на индивидуальные логопедические занятия

5. Подобрать игры для развития фонематических представлений, звукового анализа и синтеза

7. Подгрупповая и индивидуальная работа с детьми (ФН, ФФН, ОНР 3 уровня)

6. Оформление журнала посещений и журнала учета движения

6. Пополнять папки с текстами и раздаточным материалом (лексика, грамматика, связная речь)

8. Выпуск детей в течение года

7. Подобрать игры для развития просодической стороны речи

5.  Посещать открытые занятия воспитателей.

Направление деятельности

Формы и методы работы

Время проведения

Диагностическое

1. Обследование речи детей старшей и подготовительной групп.
2. Составление списка детей, зачисленных на занятия в с логопедом.
3. Сбор анамнестических данных на детей, зачисленных на занятия.

1-15 сентября

1-15 сентября

Февраль

Коррекционно-развивающая работа

Проведение индивидуально-подгрупповой и фронтальной непосредственной образовательной деятельности в соответствии с календарным и индивидуальными планами каждого ребенка

19 сентября-31 мая

Понедельник, среда, пятница: 8-12 часов, четверг 15-17 часов

Экспертная деятельность

1. Участие в ПМПК ДОУ.

2. Оценка речевого развития выпускников ДОУ, заполнение карт выпускников.
3. Посещение и взаимопросмотр НОД педагогов ДОУ и других образовательных учреждений

По плану работы ДОУ

Апрель-май

В течение года

Консультативная деятельность

1. Консультирование педагогов и родителей ДОУ по речевому развитию детей (по запросам).
2. Ознакомление педагогов и родителей ДОУ с результатами речевого обследования речи детей от 5 до 7 лет с последующими рекомендациями.
3. Консультирование педагогов по наполнению речевых уголков групп.

В течение года

Март-апрель

В течение года

Просветительская деятельность

1. Выступления на родительских собраниях  ДОУ.
2. Размещение актуального материала для родителей и педагогов на сайте ДОУ.
3. Публикации авторского материала на интернет-порталах и в печатных изданиях.
4. Размещение материала в групповых уголках и на стендах. Обновление банка консультаций.
5. Ознакомление родителей и педагогов ДОУ с современными компьютерными играми и программами.

По плану работы ДОУ

В течение года

В течение года

В течение года

По плану работы с родителями

Организационная деятельность

1. Оформление отчетной документации, ведение индивидуальных тетрадей, составление отчетов и самоанализа.

В течение года

Повышение квалификации

1. Накопление материала для очередной профессиональной аттестации.
2. Участие в педсоветах, семинарах, консилиумах ДОУ и города.
3. Изучение методических новинок по логопедии  в печатных изданиях и на интернет-порталах.
4. Посещение МО учителей- логопедов

В течение года

По плану работы ДОУ

В течение года

В течение года

Работа с педагогами

1. Создание единого коррекционного пространства для детей, посещающих занятия логопеда.
2. Информирование педагогического совета ДОУ о результатах работы.
3. Взаимопросмотр занятий.
4. Совместная подготовка детей к конкурсам и утренникам.

В течение года

По плану ДОУ

В течение года

По плану ДОУ

Оборудование логопедического кабинета

1. Систематическое пополнение речевых пособий новыми материалами (по автоматизации звуков, по дифференциации звуков).
2. Обновление оформления кабинета современными настенными композициями.
3. Пополнение собрания методической литературы.

В течение года

По возможности ДОУ

В течение года