Цель исследовательской деятельности в детской мини - лаборатории — способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через экспериментальную деятельность.
Задачи:
развитие у детей умственных и мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение
развитие у детей умений пользоваться приборами-помощниками при проведении игр-экспериментов (увеличительное стекло, микроскоп, чашечные весы, песочные часы, линейка, сантиметровая лента, бинокль);
расширение представлений детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук: выделение веществ из неоднородной смеси путем отстаивания, фильтрования;
развитие у детей элементарных представлений об основных физических свойствах и явлениях: магнетизм, отражение и преломление света, звук, теплота, замерзание и таяние воды, испарение, сила тяготения, трение, электричество, инерция;
развитие представлений о свойствах воды, песка, глины, воздуха, камня
развитие элементарных математических представлений о мерке — как способе измерения объема, массы, длины; о мерах измерения длины
знакомство с основными чертами рельефа планеты: вулканы, горы, озера
развитие у детей элементарных представлений о Солнечной системе и космических явлениях;
социально-личностное развитие каждого ребенка: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий
Расписание занятий:
Вторник 16.00 час. – 16.25 час.
Четверг 16.00 час. – 16.25 час.
КРУЖОК "РОБОТОТЕХНИКА ДЛЯ ДОШКОЛЯТ"
Цель программы – развитие творческого мышления, технического творчества и формирование основ логического мышления у детей старшего дошкольного возраста средствами робототехники.
Задачи:
развитие мелкой моторики рук, ориентировки в пространстве, творческих способностей;
формирование первичных представлений о робототехнике, ее значении в жизни человека, о профессиях связанных с изобретением и производством технических средств;
приобщение к научно – техническому творчеству: развитие умений постановки технической задачи, сборка и изучение необходимой информации, нахождение конкретных решений задач и осуществление своего творческого замысла;
развитие конструктивной деятельности: обеспечение освоения детьми основных приёмов сборки и программирования робототехнических средств, составление таблиц для отображения и анализа данных;
формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и окружающего мира: формирование представлений о правилах безопасного поведения при работе с электротехникой, инструментами, необходимыми при конструировании робототехнических моделей;
воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
формирование навыков сотрудничества: умение работать в коллективе, в команде, малой группе (в паре).
Расписание занятий:
Понедельник - четверг с 16.00 час. – 17.00 час.
КРУЖОК "УМЕЛЫЕ РУКИ"
Подготовительная к школе группа, 10 человек
Воспитатель Лоскутникова Людмила Павловна
Цель: воспитание творческой, активной личности посредством развития интереса к техническому и художественному творчеству.
Задачи:
обогащать знания о свойствах различных материалов, возможностях их применения;
совершенствовать интегративные качества работы с бумагой, природным и бросовым материалами;
развивать образное восприятие, художественный вкус, усидчивость, аккуратность;
развивать мелкую моторику пальцев рук;
формировать умение работать в коллективе.
Расписание занятий:
Понедельник 16.00 час. – 16.30 час.
Среда 16.00 час. – 16.30 час.
КРУЖОК "ГЕРОИ СВЕТА"
Цель – создание условий для формирования познавательной мотивации у детей дошкольного возраста (4 -7 лет), развития творческих способностей посредством применения планшетов для рисования светом
Задачи:
1. развивать умение постановки творческой задачи, находить конкретное решение и осуществлять свой творческий замысел;
2. развивать мелкую моторику рук, ориентировку в пространстве, творческие способности;
3. способствовать развитию связной речи и коммуникативным способностям;
4. формировать навыки сотрудничества работы посредством деятельности в коллективе, в команде, малой группе или в паре.
